Tutoria
tutoria Fallbeispiele
Denise D., Gymnasiastin der 13. Klasse: Kurzfristige Hilfe zu Abiturvorbereitung
Michael S., Grundschüler: Nach langem Auslandsaufenthalt kontinuierliche Unterstützung in Deutsch
Franziska K, Studentin: Vorbereitung für den entscheidenden Matheschein
Vanessa M., Gymnasiastin der 6. Klasse: Selbständiges Lernen lernen
Julia G., ausgebildete Erzieherin: Vorbereitung zur Lehramtsprüfung
Denise D., Gymnasiastin der 13. Klasse, Konstanz
Für Denise, Abiturientin der 13. Klasse, war es im Februar höchste Eisenbahn: Eine wichtige Mathematikklausur stand bevor, die in die Abiturleistung eingerechnet würde. Ein geeigneter Nachhilfelehrer war weit und breit nicht in Sicht. Quasi in letzter Minute fand Denise www.tutoria.de. Und dann ging es ganz schnell...
Andreas J., 21 Jahre, Student der Wirtschaftspädagogik; durchschnittliche Bewertung 4,29
Mit Andreas J. fand Denise einen kompetenten, flexiblen und sehr netten Tutor. In einem knapp einwöchigen Crashkurs brachte er Denise die Welt der Geraden und Ebenen näher und bereitete sie gezielt auf die anstehende Klausur vor.
„Guten Morgen liebes tutoria-Team. Gerne teile ich Ihnen mit, dass sich meine Tochter Denise durch die Nachhilfe in der Klausur um eine volle Note verbessert hat“. Die Abiturprüfung selbst war dann auch kein großes Problem mehr....
Michael S., Grundschüler der 4. Klasse, Konstanz
Michael lebte mit seiner Familie lange in den USA und wuchs englischsprachig auf. Nun ist er nach Deutschland zurückgekehrt und besucht seit einem Jahr eine deutsche Grundschule. Kaum verwunderlich, dass seine Kenntnisse der deutschen Rechtschreibung und Grammatik lückenhaft und nicht auf dem Stand der Klassenkameraden sind. Michael benötigt daher eine behutsame und vor allem grundlegende Heranführung an die deutsche Sprache.
Katrin W., 30 Jahre, Grund- und Hauptschullehrerin
Frau W. ist für Michael die ideale Tutorin. Als ausgebildete Grundschullehrerin analysierte sie zunächst sehr genau Michaels Sprachkompetenz. Darauf aufbauend konzipierte sie ein umfassendes und schrittweise aufbauendes Lernprogramm. Themengebiete, Übungseinheiten und Lerntempo sind individuell auf Michaels Lernstand abgestimmt. Dadurch stellen sich rasche Erfolgserlebnisse ein, die Michael für den weiteren Lernprozess motivieren. Michaels Mutter ist über den Unterricht stets informiert. Nach jeder einzelnen Nachhilfeeinheit dokumentieren Lernfortschrittsberichte den Lernprozess und den Erfolg.
„Der kontinuierliche Unterricht mit Frau W. verbessert Michaels Sprachkompetenz Schritt für Schritt. Ihr ruhiges und geduldiges Arbeiten nimmt ihm die Scheu vor der Sprache und motiviert ihn, sie zu sprechen und anzuwenden. Michael hat mittlerweile wieder viel mehr Spaß an der Schule und geht mit großer Freude zu den Stunden von Frau W.“
Franziska K., 21 Jahre, Studentin, Bad Honnef
Im Januar erreichte tutoria ein Notruf in Sachen Mathematik: Die Studentin Franziska K. suchte dringend einen Tutor zur Prüfungsvorbereitung für einen Matheschein im dritten Semester. Sie schrieb „Ich habe Probleme in Mathe, insbesondere bei der Kurvendiskussion. Eigentlich muss mit mir der gesamte Stoff, den ich habe, nachgeholt werden!“ Die Zeit drängte, denn die Klausur stand kurz bevor.
Dr. Ulrich H., 39 Jahre, Diplom-Mathematiker und Lehrer, Bewertung 5,0
24 Stunden nachdem Franziska ihr Gesuch bei tutoria aufgegeben hatte, stand Dr. Ulrich H. vor ihrer Haustüre. Der Diplom-Mathematiker und Lehrer ließ sich die Problemlage schildern und erarbeitete einen gezielten Stoffplan. So begann eine vierwöchige intensive Prüfungsvorbereitung. Mehrmals in der Woche und auch am Wochenende arbeitete Dr. H. mit Franziska die prüfungsrelevanten Inhalte durch. Im Februar schließlich schrieb Franziska K. sicher und bestens präpariert ihre Klausur. Den generellen Tipp ihres Tutors „Mehr auf den eigenen Kopf als auf Formelsammlungen vertrauen!“ hatte sie sicherlich im Hinterkopf.
„Die schnelle Vermittlung eines wirklich sehr kompetenten Tutors hat mir sehr geholfen. Die Matheprüfung hätte ich ohne diese Unterstützung sicher verhauen. Angemessener Preis für einen super Service! Empfehle ich gerne weiter.“
Vanessa M., Gymnasistin der 6. Klasse, Heidelberg
Vanessa benötigte keine Nachhilfe im klassischen Sinne. Gesucht wurde vielmehr ein Lerncoach: Täglich sollte der Schulstoff des Tages nachbearbeitet und verständlich erklärt werden. Zusätzlich sollte Vanessa effektive Methoden lernen, wie sie sich den Lernstoff zukünftig selbst erschließen kann. Kurz: Vanessa sollte das Lernen lernen.
Julia C., 23 Jahre, PH-Studentin, durchschnittliche Bewertung 4,57
Mit Julia C., 23 Jahre alt und angehende Lehrerin bekam Vanessa die optimale Lernbegleiterin. Von den Perserkriegen bis hin zur Winkelberechnung – jeder Schultag wurde konsequent nachbearbeitet. Julia C. zeigte Vanessa Methoden, mit denen sie auch ohne Hilfe ein Themengebiet verstehen kann.
„Frau C. hat auf jeden Fall sehr gute Arbeit geleistet und es geschafft, unsere Tochter mit viel Verständnis zu motivieren. Ich kann Frau C. daher wärmstens empfehlen!“
Julia G. 23 Jahre, ausgebildete Erzieherin, Unterensingen
Julia G. – berufstätig als Erzieherin in einem Kindergarten - bereitete sich auf eine Zulassungsprüfung zum Grundschullehramt vor. Sie benötigte intensive Unterstützung für das Fach Mathematik.
Oliver S., 43 Jahre, selbständig im IT-Bereich
tutoria gewährleistete eine intensive Prüfungsvorbereitung von Januar bis zur Prüfung Mitte Mai. Bis in die späten Abendstunden und an den Wochenenden büffelte Julia G. mit ihrem Tutor – neben ihrer Berufstätigkeit als Kindergartenleitung ein enormes Pensum. Bestens vorbereitet und mit starkem Selbstvertrauen ging Julia G. in ihre Matheprüfung, die dann auch sehr gut verlaufen ist. Zum Abschluss des Unterrichts gab ihr Tutor Oliver S. noch mit auf den Weg, doch einmal über ein Mathematikstudium nachzudenken...
„Ich habe nun schon seit einiger Zeit Nachhilfe und bin sehr zufrieden. Ich fühle mich daher gut vorbereitet für meine Prüfungen. Diese Prüfungen sind im Mai. (...) Für die tolle Zusammenarbeit bedanke ich mich sehr herzlich.“
