Latein: Si id faciat...
- Datum: 30.11.09
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Thematische Einordnung:
Übersetzungshilfe (Si id faciat, prudens sit)
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Bitte verzeiht mir, wenn ich sehr lehrerhaft an diesen Text herangehe und herauszufinden versuche, was an diesem eher kurzen, harmlos anmutenden Satz das Problem sein könnte.
Ich unterstelle mal, die Prädikate “faciat” und “sit” sind nicht das Problem – man bestimme einfach nach:
1. Person 2. Zahl 3. Modus 4. Zeit 5. Aktiv oder Passiv – mit fünf Merkmalen wie die fünf Finger einer Hand
Das Subjekt steht gar nicht da. Da ich vermute, der Satz ist einem größeren Zusammenhang entnommen, könnte diese 3. Person Singular jeder ER oder jede SIE sein (ES ist unwahrscheinlicher). Ich vermute jetzt mal, das Subjekt in diesem Satz ist Barack Obama oder Angela Merkel.
“id faciat” ist auch leicht “id” ist das Objekt zu “faciat”, also “es”. Was genau gemeint ist, steht entweder im Text davor, oder der Leser muss es sich denken können.
Das wirklich Knackige an dem Satz ist die Frage, wieso denn da Konjunktiv steht. Und weil ich es nicht weiß, kann ich wiederum nur vermuten – und da bin ich bei Konjunktiv wiederum genau richtig!
(Indikativ — ich weiß etwas sicher; Konjunktiv — ich vermute oder wünsche etwas)
Dieser Konjunktiv, der eine Vermutung ausdrückt, heißt Potentialis (von potentia: die Möglichkeit)
Also ungefähr: Falls er das machen sollte, könnte er wohl weise sein.
Ich könnte mir vorstellen (wieder Konjunktiv!), dass dieser Satz bei Cicero steht. Warum? Cicero verwendet den Konjunktiv oft, um Ironie auszudrücken. Als geschickter Redner vermied er es, Aussagen zu machen wie: Er muss das machen, sonst ist er dumm. Viel eleganter und genauso deutlich lässt es sich doch so ausdrücken wie oben.
Wiki-Autor:
| Name: | Michael T. |
| Alter: | 54 |
| Fach: | Latein |
| Ort: | Stuttgart |
| Preis: | 14,20 € |
Meine Lehrer und mein Vater haben mich sehr gefördert.1983 kam ich ohne Beruf nach Stuttgart zurück und fing mit Nachhilfe an, einfach weil es das war, was ich am besten konnte.Gerne denke ich mir auch "alternative" Lernmethoden oder -konzepte aus.
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