tutoria-Nachhilfe-Wiki

Achtung: Diese Vorschläge setzen eine ziemlich hohe Motivation und teilweise auch die Bereitschaft voraus, aus Fehlern zu lernen – sind also nicht unbedingt für den “normalen” Schulbetrieb geeignet.

a) In einem Latinums-Vorbereitungskurs für Studenten wurde folgende Methode angeboten: Vokabeln werden als Audiodatei erstellt und auf CD’s gebrannt. Diese CD’s kann man nachts hören, bis man einschläft. Am nächsten Morgen muss man die Vokabeln noch einmal bewusst anschauen, aber es sind bereits Erinnerungsspuren gelegt. Eine Studentin, mit der ich Intensivvorbereitung machte, hatte diese Methode erfolgreich angewandt.

b) Übers Internet ist für viele moderne Sprachen das Spiel SCRABBLE erhältlich. Die Häufigkeit der Buchstaben ist unterschiedlich, deswegen kann man z.B. nur schlecht Englisch mit einem deutschen SCRABBLE spielen. Ein Wörterbuch ist hierbei nützlich ("welches französische Wort kann man mit “R-R-A-U-X-Y-E-I bilden?”)

c) Für das aktive Anwenden des Wortschatzes empfehle ich ein Wörter-Umschreibungsspiel wie TABU junior. Ab einem gewissen Niveau ist hier ein einsprachiges Wörterbuch zu empfehlen! Was ich an einsprachigen Wörterbüchern schätze, ist, dass ich mich die ganze Zeit über in der anderen Sprache bewege. Ich finde den ständigen Wechsel von der anderen Sprache ins Deutsche und wieder zurück anstrengend. (Außerdem bleibe ich dabei immer “deutsch” und die andere Sprache “fremd”. Ich gebe ihr keine Chance, mir vertraut zu werden, sozusagen eine “Freundsprache” zu werden). Mir macht das Blättern in Wörterbüchern übrigens auch dann Spaß, wenn ich von den Erklärungen nicht alles verstehe.

d) Für sehr Mutige: Geht doch mal in eine andere Stadt, in der euch niemand kennt. Fragt dort fremde Menschen auf englisch, französisch, italienisch etc. nach dem Weg, nach dem nächsten Bäcker etc. Ihr werdet ganz erstaunt merken, wie viel ihr wisst und auch anwenden könnt, wenn Ihr keine Angst haben müsst, etwas falsch zu machen!