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Es gibt an der Volkshochschule allerlei Kurse, wo “man” das lernen kann. Ich setze “man” hier in Anführungszeichen, weil ich denke, dass jede/ jeder da ihren/ seinen eigenen Weg finden muss. Eine andere Frage ist für mich: warum will man schneller lesen können?
Ich beschäftige mich schon eine Weile mit dem Thema Rechenschwäche, und in dieser Zeit ist mir klar geworden, welch ein komplexer geistiger Vorgang das Verarbeiten von Zahlen ist. Ich vermute, beim Verarbeiten von Text (einem “Gewebe” aus Wörtern) ist es nicht viel anders. Es mag Gründe geben, warum schneller lesen sinnvoll erscheint – um beruflich mizuhalten, um “mehr” Informationen aus dem Tagesgeschehen aufzunehmen – aber ist denn “mehr gelesen” wirklich gleich “mehr verstanden” oder “mehr behalten”?
Ich persönlich lese Texte in verschiedenen Sprachen, weil ich in Übung bleiben möchte, und vertraue darauf, dass das Wichtige bei mir ankommt, deswegen greife ich nur selten zum Wörterbuch. Allerdings geht genau dieses Lesen nicht schnell, weil ich mich ja auf die Texte einlassen möchte. Meine Erfahrung ist, dass Lesen, wenn es wirklich Lesen sein soll, nicht schneller gehen kann als das Verstehen des Gelesenen. Denn wenn ich etwas schreibe, damit jemand es “schnell” (also ohne wirklich zu verstehen) liest, kann ich einen Haufen Unsinn schreiben, ohne dass der andere es merkt. Ich finde, viel zu viele Informationen (z.B. in Zeitungen) sind so geschrieben, dass man beim genauen Lesen stutzt und sich erst recht Gedanken über den genauen Sinn machen muss.
Wenn ich lese, gebe ich dem Text eine Art Zuwendung oder Wertschätzung, sonst würde ich ihn ja nicht lesen. Wenn ich beim Lesen auch noch Zeit sparen will, finde ich, kann ich es auch sein lassen – so kann ich gar nicht konzentriert lesen. Oder es wird so anstrengend, dass ich vom Lesen ganz erschöpft bin und mich erholen muss, und auch dann habe ich keine Zeit gespart.