Ein Schuljahr unter Segeln
Etliche Schüler in Deutschland entscheiden sich jedes Jahr für einen Auslandsaufenthalt in einem fremden Land. Fernab von Familie und Freunde lernen sie neue Kulturen kennen, während sie ihre Sprachkenntnisse verbessern können. Ein „Auslandsjahr“ der ganz besonderen Art erfahren Schüler, die am Projekt der Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg „Klassenzimmer unter Segeln“ teilnehmen. 34 Schüler starten jedes Jahr im Herbst vom Kieler Hafen auf den Fußspuren von großen Entdeckern wie Kolumbus und Humboldt auf einem Segelschiff Richtung Westen.
Das Zuhause der Schüler ist ein Dreimaster Segelschiff – für ein ganzes Schuljahr. Die Reise startet in der Nordsee und führt an Teneriffa vorbei, quer über den Atlantik nach Südamerika und in die Karibik. Bei der Fahrt über den offenen Ozean sehen die Schüler für gut drei Wochen lang nichts außer die endlosen Weiten des Atlantiks. Eine 16 Mann starke Besatzung begleitet die Schüler auf ihrem Abenteuer. Dabei werden sie durch die Crew vollständig in die Aufgaben auf einem Segelschiff integriert – bis hin zu Phasen, in denen sie das Kommando über das Schiff eigenständig übernehmen. Segelerfahrung wird für eine Teilnahme nicht vorausgesetzt, jedoch wird als Teil der Bewerbung meistens ein Probesegeln vorab veranstaltet.
Das Jahr auf dem Schiff bietet vielfältige Lernchancen. Es ist ein Wechselspiel aus dem theoretischen Schulstoff der 10. Klasse und dem praktischen Wissen des Schiffsbetriebs. Dieser besteht aus der sogenannten „Backschaft“, die alle Aktivitäten rund ums Thema Mahlzeiten und Essenszubereitung umfasst, dem „Reinschiff“, d.h. die Sauberkeit des Schiffes zu erhalten, und der nautischen Ausbildung. Anders als im klassischen Unterricht im Klassenzimmer bietet die Reise die Möglichkeit, das Arbeiten in einem Team zu erlernen, Verantwortung für sein eigenes Handeln zu übernehmen und die eigene Konfliktfähigkeit auszubauen. Die Schiffsreise wechselt sich immer wieder mit entsprechenden Landgängen ab, bei denen die Schüler die Möglichkeit haben, ihre Sprachkenntnisse anzuwenden (vor allem Spanisch) und neue Kulturen kennenzulernen. Anhand von Interviews, Fragebögen und Beobachtungen werden laufend wichtige Erkenntnisse und Daten von den Schülern an Bord erhoben. Somit tragen die Schüler als Teil dieses wissenschaftlichen Projekts dazu bei, den Unterricht und Schulalltag kontinuierlich zu verbessern.
Weitere Infos unter http://kus-projekt.de/
Fragen & Antworten
Ja, bei tutoria bieten wir die Möglichkeit eines Probeunterrichts an, um sicherzustellen, dass unsere Nachhilfeleistungen den individuellen Bedürfnissen Ihres Kindes entsprechen. Der Probeunterricht ermöglicht es uns, den Lernbedarf Ihres Kindes besser zu verstehen und einen passenden Nachhilfelehrer auszuwählen. In diesem ersten Treffen kann Ihr Kind den Nachhilfelehrer kennenlernen, Fragen stellen und erste Lernerfolge erzielen.
Unsere Nachhilfestunden dauern in der Regel 2x 45 Minuten. Diese Zeitspanne ermöglicht eine effiziente und konzentrierte Lernsituation, die es unseren qualifizierten Nachhilfelehrern ermöglicht, den Lehrstoff optimal zu vermitteln und individuelle Fragen zu beantworten.
Wir verstehen, wie wichtig eine vertraute Umgebung für den Lernprozess ist, daher findet bei tutoria die Nachhilfe immer bei Ihnen zu Hause statt. Unsere qualifizierten Nachhilfelehrer kommen direkt zu Ihnen nach Hause, um eine Lernumgebung zu schaffen, in der Ihr Kind sich wohl fühlt und sich gut konzentrieren kann.
Die Kosten für eine Nachhilfestunde bei tutoria variieren je nach der gewünschten Dauer und Laufzeit der Nachhilfe. Der Preis für eine 45 Minuten Einheit beginnt ab 19,90€. Wir sind stolz darauf, eine faire Preisgestaltung anzubieten, die es unseren Schülern und ihren Familien ermöglicht, die für sie passende Nachhilfeleistung zu finden.
Bei tutoria sind unsere Nachhilfelehrer sorgfältig ausgewählt und verfügen über umfassende Qualifikationen, um sicherzustellen, dass Ihr Kind die bestmögliche Unterstützung erhält. Unsere Nachhilfelehrer sind erfahren darin, den Lehrstoff effektiv zu vermitteln und auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler einzugehen. Außerdem sind sie Experten in ihren Fachgebieten und haben nachweislich umfassende Kenntnisse in den relevanten Schulfächern. Sie sind in der Lage, den Lehrstoff verständlich zu erklären und Lernstrategien zu vermitteln, die zu nachhaltigem Erfolg führen.
